Bewerken: 36 artikelen in anderhalf uur

Titel (ar)

Subtitel (ar)

Inleiding (ar)

Titel (de)

Subtitel (de)

Inleiding (de)

Titel (en)

Subtitel (en)

Inleiding (en)

Titel (es)

Subtitel (es)

Inleiding (es)

Titel (et)

Subtitel (et)

Inleiding (et)

Titel (fr)

Subtitel (fr)

Inleiding (fr)

Titel (nl)

Subtitel (nl)

Inleiding (nl)

Titel (pl)

Subtitel (pl)

Inleiding (pl)

Titel (ru)

Subtitel (ru)

Inleiding (ru)

Titel (tr)

Subtitel (tr)

Inleiding (tr)

Titel (zh)

Subtitel (zh)

Inleiding (zh)

<div class="_5pbx userContent _3576">
<div class="text_exposed_root text_exposed">
<p>DE KUNST VAN HET VRAGEN</p>
<p>Pepijn Reeser belt: &#39;hoe kunnen we als slot van <a class="profileLink" href="https://www.facebook.com/groups/leiderschapincultuur/?fref=mentions">Leiderschap in Cultuur - LinC</a> 4 de oogst van 36 prachtige en relevante(!) artikelen met de 36 auteurs in krap anderhalf uur bespreken? Heb je een idee?&#39;. wat een leuke puzzle! Ik maak een variatie op een vorm van werken waar ik erg van houd: de kunst van het vragen. Het wordt een mooie ochtend op basis van de rijke aanwezige inhoud. Kijk niet verbaasd op van acties van LinC-ers in het <span class="text_exposed_show">werk en in het publieke/ politieke domein als ze uit de leergang stromen. Goed om bij te zijn. Dank aan  Iselien Nabben, Marjolein Verhallen, Pepijn Reeser, <a title="Nelly van der Geest" href="/nl/page/570/nelly-van-der-geest">Nelly van der Geest</a> van der Geest.  </span></p>
<p><span class="text_exposed_show"><br /> Hier schrijf ik als &#39;aide-memoire&#39; kort op hoe we het gedaan hebben. <br /> 1- ieder leest eerst zijn eigen artikel terug en bedenkt met welke vervolgvraag hij/zij op pad wil. <br /> 2- in groepjes van vijf start de eerste ronde van 20&#39;. Inbrenger vertelt 3&#39; over artikel en vervolgvraag en een gesprek ontspint zich 10&#39;. <br /> 3- DAN komt een merkwaardig moment.......de anderen geven de een na de ander hun eigen vraag cadeau bij wijze van antwoord op de vraag van de inbrenger !?!? Dat doen ze met de zin: &#39;bij wijze van antwoord op jouw vraag geef ik je mijn vraag cadeau&#39; (2&#39;). <br /> 4- DAN volgt een totale stilte waarin iedereen zich de vraag stelt: &#39;wat haal ik hier uit&#39;. De cellist, dat ben ik in dit geval, speelt zachtjes. Er kan ook een zacht muziekje worden opgezet of worden geblazen, gezongen of getokkeld. 2&#39;.<br /> 5- vervolgens staat iedereen op en kiest een ander groepje van vijf voor een tweede ronde. Maximum diversiteit. Met nieuwe inbrengers herhaalt dit geheel zich: inbrenger-gesprek-vragen teruggeven-stilte. En tenslotte is er nog een derde ronde. Daarna kijken we kort wat er is gebeurt. Verrassende verbindingen. Gesterkt. Verdiept. En op de bres om het verschil te maken. <br /> Voor achtergronden en andere bijzondere werkvormen volg ook <a class="profileLink" href="https://www.facebook.com/museworkHKU/?fref=mentions">Musework</a> en <a rel="noopener noreferrer" href="http://www.musework.nl/" target="_blank">www.musework.nl</a> van het lectoraat Kunst en Professionalisering HKU.</span></p>
</div>
</div>
<div class="_3x-2">
<div>
<div class="mtm">
<div class="_2a2q" style="width:487px; height:487px; ">
<div class="uiScaledImageContainer" style="width:243px; height:243px; "><img class="scaledImageFitHeight img" style="left:-80px; " src="https://scontent.fams1-2.fna.fbcdn.net/v/t31.0-0/p180x540/23275601_10212774613233596_1485460952442541018_o.jpg?oh=4129447cf9f80926d039cecf9c988f02&amp;oe=5AA32487" alt="foto van Bart van Rosmalen." width="324" height="243" /></div>
<div class="uiScaledImageContainer" style="width:243px; height:242px; "><img class="scaledImageFitWidth img" src="https://scontent.fams1-2.fna.fbcdn.net/v/t31.0-0/q86/p526x296/23270416_10212774788677982_5078110466850248624_o.jpg?oh=c9c568734d73b65b35159c31d4709ceb&amp;oe=5A6F2D1B" alt="foto van Bart van Rosmalen." width="243" height="324" /></div>
<div class="uiScaledImageContainer" style="width:242px; height:162px; "><img class="scaledImageFitWidth img" src="https://scontent.fams1-2.fna.fbcdn.net/v/t1.0-0/p526x296/23316297_10212774614033616_3635663765290488980_n.jpg?oh=86cbd4de6c4cb2bf32fc923c6bf072f3&amp;oe=5A9BB5C1" alt="foto van Bart van Rosmalen." width="242" height="182" /></div>
<div class="uiScaledImageContainer" style="width:242px; height:161px; "><img class="scaledImageFitWidth img" style="top:-61px; " src="https://scontent.fams1-2.fna.fbcdn.net/v/t31.0-0/p526x296/23415174_10212774741956814_7527945737994103998_o.jpg?oh=f1b77ea1bb9ce947db951bec41798e35&amp;oe=5A9BDA8B" alt="foto van Bart van Rosmalen." width="242" height="431" /></div>
<div class="uiScaledImageContainer" style="width:242px; height:161px; "><img class="scaledImageFitWidth img" src="https://scontent.fams1-2.fna.fbcdn.net/v/t1.0-0/p526x296/23376334_10212774618433726_7691251099976498173_n.jpg?oh=2f2f659e5918a8ba435654cd24653df7&amp;oe=5AAB8F5E" alt="foto van Bart van Rosmalen." width="242" height="182" /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>