Bewerken: Work in progress: spelen

Titel (ar)

Subtitel (ar)

Inleiding (ar)

Titel (de)

Subtitel (de)

Inleiding (de)

Titel (en)

Subtitel (en)

Inleiding (en)

Titel (es)

Subtitel (es)

Inleiding (es)

Titel (et)

Subtitel (et)

Inleiding (et)

Titel (fr)

Subtitel (fr)

Inleiding (fr)

Titel (nl)

Subtitel (nl)

Inleiding (nl)

Titel (pl)

Subtitel (pl)

Inleiding (pl)

Titel (ru)

Subtitel (ru)

Inleiding (ru)

Titel (tr)

Subtitel (tr)

Inleiding (tr)

Titel (zh)

Subtitel (zh)

Inleiding (zh)

Citaten en overdenkingen 
&quot;Zo gauw het spelelement zijn intreden doet, vindt er een fundamentele omdraaiing plaats ten opzichte van de &#39;gewone&#39; loop der dingen. De spelers beginnen het spel te spelen en al gauw speelt het spel de spelers en voert het hen mee in het spel. Het spel speelt de spelers. Dat is het kernpunt. Het eigenlijke subject van het spel (...) is niet de speler, maar het spel zelf. Het is het spel dat de speler betovert, waarin hij verstrikt raakt, dat met hem speelt.&quot; (Gadamer 2014).&quot; (Rosmalen 2016, p. 95). 
&gt; Wanneer we eigenaar van iets willen worden lijkt het erop dat we ons eerst over moeten geven aan het spel. 
&quot;Het muzische dat gaat over inspiratie, bezieling en ambiguïteit, verbeelding en het uithouden in het niet-weten is niet specialistisch maar generiek. Het sluimert in elk professioneel handelen en kan worden aangewakkerd. Het opvoeren van theatrale gespreksvormen schept gunstige condities voor het muzische om zicht te manifesteren en werkzaam te kunnen worden.&quot; (Rosmalen 2016, p. 204) 
Bronnen
<ul>
<li>Rosmalen, B. (2016). Muzische Professionalisering. Publieke waarden in professioneel handelen. Uitgeverij IJzer</li>
<li>Martens, R. (2019). We moeten spelen. Wat onderwijs aan een verkenning van onze natuur heeft. Nivoz </li>
</ul>