Studenten die studeren aan de HKU hebben te maken met een beeldend proces. Gedurende de vier jaar krijgen zij tools en methodieken aangereikt die je helpen dit proces te kunnen activeren, aan te sturen en te optimaliseren. Toch ervaren veel studenten in het vierde jaar een stagnatie in hun beeldende proces; ze lopen vast en raken geblokkeerd.

Mijn onderzoeksvraag sluit hier op aan. Wat kan kennis over systemisch werk studenten bijdragen in hun beeldend proces?  

Ik zou graag een Maitland willen organiseren waarin we onderzoeken met behulp van opstellingen hoe we het beeldende proces kunnen optimaliseren. Is het mogelijk om kunstwerken op te stellen en wat brengt dit?

Daarbij zou ik mensen uit het werkveld willen uitnodigen die hun kennis over opstellingen kunnen delen en ervaring hebben met het benutten van systemisch werk binnen hun eigen (beeldende) werk.