Esther Bos
In de docentenopleiding Beeldende Kunst staan drie componenten centraal: maken (eigen beeldend werk maken), beschouwen (kijken naar en interpreteren van kunst) en overdragen…
Til Groenendijk
Over hoe kunst een gesprekspartner kan zijn. Kunst werkt. Kunst heeft een werking en daarmee uitdrukking geeft aan iets waarover we, als we willen, in gesprek kunnen gaan. Het…
Annemiek Vera
Mijn opgave De blik van studenten. Onrust ig zitten ze tegenover me, de een nieuwsgierig, de ander moe, frisse en jonge blikken en ze wachten... ze wachten totdat ik een…
in dit programma
WRR rapport roept op tot verbinding tussen kunst en samenleving
Voorjaar 2015 verscheen het WRR rapport Cultuur Herwaarderen. Minister Bussemaker zei daarover dat het rapport haar eigen visie (kunst waarderen om de intrinsieke waarde en niet…
Actualiteit van het Schone
Actualiteit van het Schone. Voordracht van de Duitse filosoof H.-G. Gadamer over de toepassing van de hermeneutische methode op de vraag naar de betekenis van kunst.
- Driebergen
De Baak
Landgoed de Horst Driebergen
Improvisatie/drama versterkt leren
Erg leuk, vind ik, is hoe je de inhoud van een tekst nog beter opslaat kennelijk als je die meteen impro uitspeelt. Dat heeft zelfs invloed op je wiskundebegrip, zegt de…
Nelly van der Geest
Niet alleen voor de vorm bij elkaar maar om samen te leren en samen te maken. Hoe bouw je aan duurzame verbindingen tussen mensen in de professionele context van organisatie?
Iko Doeland
Ook al ben ik niet werkzaam aan de HKU, als praktijonderzoeker ben ik toch verbonden aan het lectoraat. Dat komt door mijn fascinatie voor maken en ambachtelijkheid. Het lichaam…