Zonder blaadjes is een bloem geen bloem, dus: repertoire heeft geen betekenis als aan de aanverwante leeraspecten, genoemd in de bloemblaadjes, geen aandacht wordt besteed. Voor mij een inspiratie om elke muziekles die ik geef, volgens het bloemmodel te realiseren en om mijn studenten uit te dagen dit ook te doen in de muzieklessen die zij geven.