Warme jas en Corona rok
We repeteerden voor een voorstelling met een programma voor internationale vrouwendag 2020. Plotsklaps mochten we niet meer bij elkaar komen er werden veel mensen ziek. We…
Expeditie muzisch vermogen
Tijdens deze expeditie gaan we met ongeveer 20 collega's aan de slag met het vraagstuk: Hoe nieuwsgierig zijn wij? Het wordt een avontuur van een uur naar het verkennen van het…
Open Maken: Hoe verbinden lectoraten Onderwijs, Onderzoek en Organisatie?
Hoe doe je dat, samenwerken op het snijvlak onderzoek en onderwijs? Wat lukt er en waar loop je in vast? Maar liefst twee interviewers, Thieu Besselink (Learning Lab) en Pieter…
Dromen vangen
In deze werksessie ga je aan de slag met het verbeelden van jouw droom of doel. Dit kan een persoonlijk doel zijn maar ook een doel of opgave vanuit je organisatie. Als jij het…
Blaas leven in je vraagstuk
Je kent het wel: hét wil niet (samenwerken, team meekrijgen, implementatie van verandering, beleid gedragen krijgen, etc). Meer doen van hetzelfde heeft dan weinig zin als je aan…
Dwalen in de liminale ruimte
In ieder verander- of vernieuwingsproces ontmoet je jezelf in het ongemak van de liminale ruimte. Dat is de fase tussen het einde van het oude en het begin van het nieuwe. Ook…
Vertrouwen in samenwerking
Hoe kan creatiekracht bijdragen aan het vergroten van vertrouwen in samenwerking? Op deze vraag zocht ik nieuwe antwoorden tijdens de Werkplaats Muzisch Onderzoek 2020/2021. In…
Spelenderwijs
In deze workshop ontdekken we hoe we spelenderwijs begeleiding kunnen geven aan leerlingen of clienten. Vanuit een basishouding van vertrouwen, nieuwsgierigheid en oprechte…
Biesta in de praktijk van jouw onderwijs
Leren is in en doceren is uit volgens progressieve onderwijsvernieuwers. De tijdsdruk en controledrang hadden al diplomafabrieken gemaakt van grote instellingen. Volgens Gert…
A talk in the park - van mens tot mens zijn
Je bent niet alleen student of docent, maar ook mens! Je bent jij, en zo willen we je graag leren kennen. Om dat te vieren, bouwden wij - vanuit het lectoraat Authentiek…