Routine of Impuls?
Handel je volgens plan of geef je gehoor aan impulsen? Spannende vraag. Eng om zomaar iets dat opkomt te volgen en in het werk de richting te laten bepalen. Toch is er iets voor…
Atelier vol methodiek
een contradictio in terminis ? of krijgt de ontwikkeling binnen de methodiek en didactiek artistieke componenten?
Thinktank Connecting Conversations 6
Hoe ziet de wereld er voor jou uit, hoe kijk je daar tegenaan? En welke verbindingen leg je in dit kader met de master Crossover Creativity? Waarom heeft de master volgens jouw…
museuMMaken 2 - wordt verzet
In deze sessie nodig ik begeleiders uit in mijn museum van reflecties op het begeleidersschap. Behalve het bekijken van gemaakte reflecties en beschrijven wat dat bij de aanwezige…
Staging Leadership IV
Daadwerkelijk maken en daarmee leiderschapsvorm geven. In de vorige bijeenkomst kwam die behoefte naar boven. Wat krijgt er vorm?
Artlab in Maitland Late
Op landgoed de Horst in Driebergen, waar de Baak gevestigd is, staat een unieke theaterzaal: Theater Maitland. Hier vindt dè Eindmanifestatie van Artlab plaats. De vloer zal je…
Opponenten: nu het praktische antwoord?
Afgelopen maand heeft tijdens de promotie over Muzische Professionalisering Bart van Rosmalen een academische discussie gevoerd met zijn opponenten. Nu is het woord aan de…
Jij als Tutor: Hoe studeert de hedendaagse student?
Begeleiding van studenten in het hoger onderwijs vraagt eigen vaardigheden. Andre Baars heeft hier een boek over geschreven en komt deze middag aan de hand van zijn visie met ons…
Jij als Tutor
Binnen de HKU heeft een groep docenten ook een tutortaak. Ter ondersteuning van deze taak biedt het Expertisecentrum Educatie samen met het lectoraat een leergang aan.
Artlab 5: Performance
Hoe breng je naar buiten dat wat je in je hebt, dat wat je beweegt? Hoe vertaal je je tegenkracht, je engagement naar makerschap?